За рекомендацією МОН
Шукати в цьому блозі
неділя, 26 травня 2019 р.
неділя, 19 травня 2019 р.
четвер, 29 листопада 2018 р.
Віршові стопи у віршах)))
Існують 5 типів віршових розмірів:
двоскладові стопи (тобто у рядку весь час повторюється ритм із наголосом на першому чи другому із двох складів)
хорей – двоскладова стопа із наголосом на першому складі:
ямб – двоскладова стопа із наголосом на другому складі
Як запам’ятати? Пригадай – яка літера йде в абетці першою – Х чи Я? Запам’ятай цю аналогію: Х в абетці раніше, ніж Я, тому наголос у стопі падає на перший склад. Я пізніше, тому наголос на другий склад.
трискладові стопи
дактиль – наголос падає на перший склад із трьох
амфібрахій – наголос на другому складі з трьох
анапест – наголос падає на третій склад із трьох
Також запам’ятати розміри допоможуть віршовані рядки:
Віршові розміри
Алгоритм визначення віршового розміру такий:
Запиши перші два рядки вірша
Розстав наголоси у словах. УВАГА! Пам’ятай, що маленькі слова (прийменники, сполучники, частки) можуть у віршованому рядку приєднуватися до більших слів і, відповідно, втрачати свій окремий наголос.
Також пам’ятай про бічні наголоси. Для збереження ритму вірша деякі довгі слова можуть мати два, а то і три наголоси, із яких тільки один головний, а інші – бічні. Бічний наголос ставиться зівжди за один склад від основного.
Випиши поруч із ряками ритмічну структуру вірша, позначаючи всі (і наголошені, і ненаголошені) склади
Знайди систему у повторенні наголошених і ненаголошених складів
Визнач віршовий розмір.
Розберемо матеріал на прикладі вірша Л. Костенко, визначивши наголошені склади:
Життя іде і все без коректур.
І час летить, не стишує галопу.
Давно нема маркізи Помпадур,
і ми живем уже після потопу.
Віршовий розмір – ямб.
Також визначимо віршовий розмір твору Г. Сковороди «Всякому місту – звичай і права»:
Всякому місту — звичай і права,
Всяка тримає свій ум голова;
Всякому серцю — любов і тепло,
Всякеє горло свій смак віднайшло.
Я ж у полоні нав’язливих дум:
Лише одне непокоїть мій ум.
Віршовий розмір – дактиль
двоскладові стопи (тобто у рядку весь час повторюється ритм із наголосом на першому чи другому із двох складів)
хорей – двоскладова стопа із наголосом на першому складі:
ямб – двоскладова стопа із наголосом на другому складі
Як запам’ятати? Пригадай – яка літера йде в абетці першою – Х чи Я? Запам’ятай цю аналогію: Х в абетці раніше, ніж Я, тому наголос у стопі падає на перший склад. Я пізніше, тому наголос на другий склад.
трискладові стопи
дактиль – наголос падає на перший склад із трьох
амфібрахій – наголос на другому складі з трьох
анапест – наголос падає на третій склад із трьох
Також запам’ятати розміри допоможуть віршовані рядки:
Віршові розміри
Алгоритм визначення віршового розміру такий:
Запиши перші два рядки вірша
Розстав наголоси у словах. УВАГА! Пам’ятай, що маленькі слова (прийменники, сполучники, частки) можуть у віршованому рядку приєднуватися до більших слів і, відповідно, втрачати свій окремий наголос.
Також пам’ятай про бічні наголоси. Для збереження ритму вірша деякі довгі слова можуть мати два, а то і три наголоси, із яких тільки один головний, а інші – бічні. Бічний наголос ставиться зівжди за один склад від основного.
Випиши поруч із ряками ритмічну структуру вірша, позначаючи всі (і наголошені, і ненаголошені) склади
Знайди систему у повторенні наголошених і ненаголошених складів
Визнач віршовий розмір.
Розберемо матеріал на прикладі вірша Л. Костенко, визначивши наголошені склади:
Життя іде і все без коректур.
І час летить, не стишує галопу.
Давно нема маркізи Помпадур,
і ми живем уже після потопу.
Віршовий розмір – ямб.
Також визначимо віршовий розмір твору Г. Сковороди «Всякому місту – звичай і права»:
Всякому місту — звичай і права,
Всяка тримає свій ум голова;
Всякому серцю — любов і тепло,
Всякеє горло свій смак віднайшло.
Я ж у полоні нав’язливих дум:
Лише одне непокоїть мій ум.
Віршовий розмір – дактиль
субота, 17 листопада 2018 р.
пʼятниця, 16 листопада 2018 р.
четвер, 25 жовтня 2018 р.
Тест на чистоту української мови: чи розпізнаєте ви суржик?
Суржик часто порівнюють з бур’яном, який слід викорінювати, щоб наша мова була більш чистою та грамотною. Проте спочатку слід навчитися його виявляти.
понеділок, 15 жовтня 2018 р.
Підписатися на:
Дописи (Atom)






